林明樟(MJ)老師的【職業講師TTT教材教具課程】心得 - 架·實·再

職業講師TTT教材教具課程-林明樟老師

林明樟（19xx年－至今），字MJ，號B2B銷售教主，另有超級數字力大師的稱號。 祖籍台灣，曾創立科技、美妝及網路平台公司，並曾在大型企業擔任歐洲市場及新興市場銷售主管十餘年。教學專利眾多，特別擅長擔任國際級企業財務課程講師，是兩岸最具代表性的企業講師之一。作品與教學方式平易近人，乃至於有「老嫗能解」的說法。時人均給予「講師界白居易」之譽。(如果哪天MJ老師出現在國文課本的作者簡介，我這段文字願意割愛給編者)

與MJ老師的第一次接觸-超級數字力課程

短短不到一年的時間，從去年七月底林明樟老師(以下稱MJ老師)的「超級數字力」課程開啟自己的講師道路。一堂看似枯燥乏味的財務報表課程卻能夠透過MJ老師的簡單易懂的語言、明快緊湊的節奏、好玩有趣的教具帶領下讓所有學員都收穫滿滿。心中不禁燃起了一絲希望，或許自己的專業領域【豐田式管理】也能夠擺脫現今教條式的桎梏，給了我許多的靈感。

憲福講私塾2班的肯定

去年七月底帶給我的震撼，三個月過後在「憲福講私塾2」的教練班試教時萌了芽，透過教具的設計，用遊戲方式讓學員了解效率提升的實際作法，進而獲得謝文憲、王永福兩位教練及眾位學長姐的迴響，最後有幸與急診室大仁哥、呼吸貓老師一同獲得前兩名的肯定。

所以到了今年四月「憲福講私塾3」特別邀請MJ老師開設【職業講師TTT教材教具課程】時，我立刻想辦法排開既定的企業輔導行程，與各領域的職業講師一同參加這難能可貴的課程。說實話，這篇心得也許迴響並不會熱烈，畢竟不是每個人都會走向專業講師的職涯選擇。但我相信當中有非常多值得每位上班族在工作中值得參考的價值，就聽我用三個字「架·實·再」分別告訴大家：

上完課後隨即產出【精實改善力】公開班課程架構

1. 架構

對於職業講師來說，擁有一個精煉的課程架構遠比過於繁瑣發散的內容來得重要。MJ老師在課程中不論是用超級數字力課程或是B2B銷售課程，都讓我們明確看出鬆散的內容是難以說服客戶買單，而精煉有邏輯的架構則充滿說服力量。

接受林明樟老師建議前的說明

2. 實用

當擁有架構後，就如同一副骨架也需要血肉筋絡來填滿，因此課程內容就有它的意義。我想MJ老師最為人所稱道的就是他總能輕易地讓不同領域、產業、階層的專業人士透過共同的語言進行學習。老師自己懂內容是天經地義，但該怎麼讓學生聽的懂、學的會、用的上就很吃功力了！我親眼目睹的就是短時間內，MJ老師就是有辦法聽完學員介紹後，提出教學方式與教材教具上的具體建議指摘。

專注完美，近乎苛求的MJ老師

3. 再改

雖然林明樟老師叫MJ，但我覺得他反而比較像球場上的Larry Bird大鳥博德。80年代NBA的傳奇球星Larry Bird在球場上是頂尖小前鋒代言人，脫下球衣在90年代末期擔任溜馬隊總教練也能夠連續三年帶領球隊打進東區決賽。反觀Michael Jordan的球團老闆表現......(笑) 因為MJ老師除了自己能打，也很會教，能夠在不同角色間表現遊刃有餘，那是因為他不安於現狀、持續改善的進取心。當架構與實用性只是招式手法時，擁有一顆追求進步的心，才是邁向巔峰的關鍵。

2016年4月22號傍晚五點半，職業講師TTT教材教具課程結束。當天晚上九點，MJ老師隨即宣佈為強化本課程在「可移轉性」在今年12月份將無償提供過去學員參加「教材教具逆向工程設計法」課程。這不就是身教大於言教的最佳證明嗎？

MJ老師，謝謝你，一個架·實·在的好老師。