【縱橫策士論台灣】體制內也能有創新活力-豐田的改善活動
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| 豐田汽車善於利用體制內的創新「改善活動」 |
這年頭大家都愛談「創新」，但其實不見得只有產品或是服務的創舉才能稱為創新。畢竟各企業的型態不見得相同，豐田所說的「改善」也是種體制內的創新，只要這樣的變革能帶來更好的效果。
競爭環境或景氣並非一成不變的。當改善的速度效益快於競爭環境惡化速度，才能創造穩定的獲利。
84小時朝夕相處，政大EMBA凝聚力最強的一堂課-「領導與團隊」
究竟是一堂什麼樣的課程設計，能夠讓超過 180 位全台各產業領域的佼佼者願意放下手邊繁重工作，在 10 多位政大商學院最頂尖的教授們帶領下，在好山好水的花蓮一同渡過四天三夜高密度的思維、情感碰撞呢？ 政大EMBA2020年班-全球企業家組 答案是政大商學院經營管理碩士學程 (EMBA) 的「領導與團隊」課程。 一、「談領導前，讓我們先有團隊吧！」 — 團隊建立 政大 EMBA 的 2020 年班總共有四大組別 - 全球企業家、國際金融、文科資通及生技醫療。每個人的專業、經歷、職位、個性等各不相同，如何讓大家快速融入並達到「團隊建立（ team building ）」效果呢？作為一個半企業講師，我不禁好奇地觀察著。 在前往花蓮的火車上 半推半就的隊呼 - 哈卡舞 於是從第一天清晨拂曉從松山車站搭火車到花蓮，甫一抵達遠雄悅來大飯店的會場起，就馬上要原本的分組組別進行討論並表演各自的隊呼。老師們要求各組仿效紐西蘭毛利人的傳統舞蹈 -HAKA 舞的形式，只透過動作、拍打、戰慄怒吼來振奮己方士氣。這時候的我們，其實是 受迫於老師們的合法權力，老實說並未有太多共同目標或合作 ，跳起來尷尬癌有如末期般難受。 各組的隊呼表演 分類帽讓我們自我認同 - 分享團隊履歷 在電影《哈利波特》中，霍格華滋一年一度的分院儀式中，透過分類帽負責決定每個人分到哪一個學院內。而「分享團隊履歷」活動則是倒轉過來，由 EMBA 四個組別各自寫下專屬自己的特色有哪些？以我所屬的全球企業家組為例，我們提出三大特色分別是：血型星座、健康狀況及藝文嗜好。其實這時候不過是第一天下午而已，我們卻已經開始建構認同感了。 那一張討論用的白報紙，就如同分類帽似的，把我們劃分成葛來分多、史萊哲林、雷文克勞、赫夫帕夫，各學院的特色、歷史與榮譽感就立即將我們連結起來 。 團隊履歷的建構-各組特色 短期專案團隊 - 瘋狂電影趴 第二天上午，我們再次打散成十二組，透過各種遊戲儀式（隊名隊呼、接力跑、字詞接龍、堆高塔、微電影拍攝），更能...
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